我市法院两则案（事）例入选江苏法院少年审判典型案例
5月31日，江苏省高级人民法院发布《江苏法院少年审判典型案例》，由中院组织报送的少年审判案（事）例素材成功入选。依法惩治校园欺凌犯罪
筑牢未成年人保护屏障
——刘某某寻衅滋事案
基本案情
被告人刘某某(时年19岁，校外人员）为谋取非法利益，在某中专学校物色、培植一名学生充当“大哥”，自己则在幕后利用该学生从事收取“保护费”、拉人打架等活动。2021年3月8日，刘某某教唆、怂恿任某（时年15岁）、王某某（时年16岁）、李某（时年16岁）、陈某某（时年17岁）、马某某（时年17岁）等5名未成年人，通过翻墙、套用学生证件等方式，进入某中专学校男生宿舍楼，向学生介绍马某某为学校“大哥”，并采取踹门、言语恐吓、踢踹等手段，强行向50余名学生收取“保护费”共计400元。
裁判结果
法院经审理认为，被告人刘某某强拿硬要未成年人财物，情节严重，其行为已构成寻衅滋事罪。刘某某利用未成年人实施犯罪，依法酌情从重处罚。鉴于刘某某犯罪以后自动投案，如实供述自己及同案犯的罪行，是自首，且认罪认罚，积极赔偿被害人经济损失，依法对其从宽处罚。据此，法院以寻衅滋事罪判处被告人刘某某有期徒刑（实刑）。
典型意义
未成年人因心智不成熟、辨别能力低、社会经验少等特点，被他人拉拢、胁迫、利诱参与实施犯罪的案件时有发生。有些不法分子，专门将未成年人作为发展、利用对象，自己则充当“幕后黑手”，将未成年人当作“挡箭牌”。法院对本案被告人刘某某依法惩处，表明了司法机关从严打击利用未成年人实施犯罪的鲜明立场。本案中，几名未成年人既是施害人，又是被利用者，由于“朋友圈”不纯净，盲目冲动而触犯法律，需要教育挽救，法院在惩处刘某某的同时，也对几名涉案未成年人开展了矫治教育。此外，为更好地维护校园安全，法院还邀请学校教师及安保人员、学生代表旁听庭审，发挥鲜活案例的教育警示作用，上好法治“公开课”。案件审结后，法院主动对接教育主管部门建立长效机制，加强法校联动，开展系列法治宣传教育活动，多措并举提高学生自我保护及防范意识，为维护未成年人权益筑牢司法保护屏障。
多部门开展联合救助
全方位关怀困境儿童
——联合救助典型事例
基本案情
法院在审理一起刑事案件时发现，五岁的小梦（化名）在案件中失去了亲人，心理受到极大创伤，出现创伤后应激障碍(PTSD)症状，且亲人的突然离世也使小梦的生活陷入了困境。法院了解情况后，迅速联合其他部门开展救助工作。
救助情况
鉴于本案案发时小梦仅有五岁，生活陷入困境，且出现严重心理创伤，法院积极联合民政、团委、教育等多部门对小梦开展了多项救助工作：一是联合民政部门为小梦解决生活困难。将其列入困境儿童，逐月发放生活补助金，确保其生活无忧。二是及时开展心理疏导工作。依托专业保护平台，与检察机关共同委托心理协会开展心理救助，由协会安排两名具有国家二级心理咨询师资质的社工，通过社会调查、心理评估，为小梦制定长期分龄分级心理救助方案。同时还联系教育部门，指派心理老师时常与孩子沟通、聊天，时刻关注小梦心理状况。三是帮助小梦改善居住环境。与团委联系，为小梦打造“梦想小屋”，营造安全温馨的生活环境，助力孩子平安健康成长。现在，小梦的生活已基本回归正常。
典型意义
未成年人是祖国的未来、民族的希望。保护未成年人健康成长不仅是家庭、学校的责任，也是全社会的共同责任。2018年，省法院与省民政厅等八部门会签《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》，2021年9月，省法院又印发《江苏省高级人民法院关于落实困境儿童保障相关政策的通知》，将救助范围从未成年当事人拓展至所有案涉未成年人，并将救助模式从传统的司法救助扩充为“司法+ N”的联合救助，积极联合民政、教育、妇联、团委等部门对案涉困境儿童开展全方位救助，确保不遗漏司法视野中每一个需要救助的孩子，也确保每一个孩子都能得到及时有效的救助。本事例即是法院运用联合救助机制，维护案涉未成年人合法权益的典型事例，体现了未成年人保护工作中的司法智慧和担当，有助于进一步建立健全困境儿童保障工作体系，更好维护广大未成年人的合法权益。
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