不少专家替吴勇喊“冤”，可以批评插画水平，上纲上线不行

陌上花开※

事出反常必有妖。

吴勇及其工作设计的插画，引起了不少网友的热议。

一个成名多年、获奖无数的专业人士，设计出的作品竟然如此的“怪异”。

更为令人觉得不可思议的是，至今这位当事人仍没有做出任何正面回应。

吴勇仿佛披上了隐身斗篷，消失得无影无踪。

吴勇还没有发声，可是有不少所谓的“专家”却心急火燎地跳出来，为其打抱不平了。

这些人的身份各异，但却大都是所谓的“专业人士”。

尽管他们从不同的角度阐述自己的看法，但是他们表达的中心思想却很明显。

批评课本插图可以，上纲上线不行。

这么多孩子用的课本，而且在市面上流通了这么多年，

轻描淡写地把其归结为审美不同，

明显就是大事化小、小事化了。

审美确实千差万别，可是把我们的孩子画得“奇奇怪怪”的模样，

已经跟审美不审美没什么关系了，

同样一个设计团队，为什么外国的小孩子就画得浓眉大眼、聪明伶俐呢？

该专家甚至说“时下艰难时刻”，建议大家“宽容”和“包容”，

明显的就是偷换概念，试图转移话题。

岂不知就是因为某些人“宽容”太多、“包容”太久，

吴勇们设计出的“病态”作品，才能一版再版。

从审核到编辑，从编辑到出版，从出版到发行，直到摆在孩子面前，

中间这么多环节，为什么就没有人提出异议呢？

这就是“宽容”，这就是“包容”，

这就是所谓的“智慧”！

把“审丑”当成“审美”，把“病态”当作“常态”，

对待外人如春天般温暖，对待自己人却如秋风般无情。

对于某些人来说，这根本不是画功不画功的问题，

这明显就是故意为之，

事情败露，就选择消失匿迹，再把一切简单地归结为审美。

再去劝说人们去“宽容”、去“包容”、去谅解，

还大言不惭地说这就是什么“人生智慧”。

时间如流水，一去不回头，

有多少曾经看过这些书的孩子，已经慢慢长大，

即便是从此时此刻起开始纠正，

有些影响早已发生，注定无法再次逆转。

如果我们去“宽容”这些所谓的艺术家，

谁又能“宽容”我们的孩子？

如果我们去“包容”那些所谓的审美差别，

谁又会“包容”我们的孩子？

在孩子成长教育上，不宽容，也不包容，

这是我们最后的底线！